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Se trata del programa número 87 de Redes. En él aparecen distintos autores hablando de cómo la Escuela necesita un cambio profundo en su estructuración y proyección. Se entrevista a Ken Robinson, el cual habla de los cambios de contexto económico, cultural y personal y de la importancia de un cambio de sistema educativo, que se adapte a este nuevo presente que vivimos.

Añado dos enlaces donde Ken robinson expone sus ideas:

Programa de Redes: El sistema Educativo es Anacrónico

“Changing Paradigms” de Ken Robinson

Las preguntas que me surgen a partir de estas ideas, tan claramente expuestas y tan lúcidas son:

¿Qué proceso debemos hacer los profesores para poder dar este cambio?…

Sin duda alguna, la fuerza de este cambio esta en que los educadores estemos de acuerdo, deseemos hacerlo y nos pongamos manos a la obra. Más allá de las leyes y los sistemas, seguimos siendo nosotros los que experimentamos la realidad educativa y depende de nosotros el comienzo de la transformación. Es un reto duro y a veces se me presenta desesperanzador, pero ¿Queremos lo mejor para nuestros alumnos y para nuestra Tierra? …

¿Qué significa mirar a otro lado?

 

 

Además salen otros autores que trabajan en esta linea de investigación educativa:

Marc Prensky (http://www.marcprensky.com/)

Richard Gerber (Video Redes)

Me ha parecido increíble escuchar el programa de hoy de Redes: Inteligencia Social y Emocional, Empatía, trabajo en equipo, competencias vs competitividad, ritmos individuales de aprendizaje, internet y un nuevo universo, cambio generacional, reforma educativa, crecimiento personal del educador, pasión y vocación educativa,  contexto y entorno, información y su gestión, experimentar, aula inteligente, motivación, imaginación y creatividad, alumno activo y profesor guía, pensamiento global y transversalidad, reflexión, desarrollo comunitario (local e internacional), hacerse preguntas, solidaridad, acción, autonomía, pensamiento crítico, evaluación, apertura, innovación, relación e importancia del resultado-proceso, …

Os dejo aquí el enlace:

http://www.redesparalaciencia.com/4114/redes/redes-77-crear-hoy-las-escuelas-de-manana

 

 

Aqui os dejo una propuesta que parece bastante interesante sobre trabajoEducativo  desde la RED:

Imagen: Logo de Kaidara. Autor: Intermón Oxfam

Queridas, queridos…ha llegado el momento!!!!

Mañana viernes, 29 de enero, lanzamos al mundo uno de los principales proyectos del Departamento: KAIDARA (www.kaidara.org)

KAIDARA -nuestras compañeras del AECG han prohibido llamarla “banco de recursos” 😉 es un portal web con experiencias y recursos educativos elaborados desde el enfoque de la educación para una ciudadanía global. Su objetivo es ofrecer al profesorado – y a cualquier persona interesada- recursos para la práctica educativa, la autoformación, y experiencias de educadores y educadoras.

La web recoge las experiencias educativas de los docentes de la Red de educadores y educadoras por una ciudadanía global -la plataforma impulsada desde Intermón Oxfam- y todos los materiales educativos elaborados hasta la fecha por Intermón Oxfam (!!), de manera unificada y organizada. El material disponible aborda temáticas como el desarrollo humano sostenible, la identidad y la diversidad cultural, la democracia y la participación, la paz y los conflictos, y los derechos humanos.

Por supuesto, es una plataforma viva, y nuevas experiencias y recursos serán añadidos a la web posteriormente.

Este es el fruto de un aténtico trabajo en equipo, así que uníos a mi en el aplauso a nuestro equipo de Ciudadanía Global: Anna y Laura,  Sibila y Araceli, y Raquel, que llevan muchos muchos meses trabajando para que KAIDARA haya podido salir adelante así de bonita y así de bien. Y aplauso también al resto de la gente de la casa (nuestro fantástico equipo territorial de educación, el ASI,  y tantos otros)

Os pido vuestra ayuda para difundir la buena nueva entre amigos, profes y demás familia. En breve os llegará un email estándar que podreis utilizar.

Por cierto…si quereis saber por qué se llama KAIDARA, no teneis más que entrar mañana y descubrirlo

Me he encontrado con un vicdeo muy interesante que habla del origen de los Blogs, además da una definición clara y didáctica sobre lo que son y acaba preguntandonos qué es lo que podemos hacer nosotros y qué es lo que vamos a hacer con este nueva herramienta. Aqui os dejo el video.

Además nos señala un buscador de blogs, muy útil para entrar a formar parte de comunidades blogueras. Aquí va: http://blogsearch.google.com/

Hace poco que estoy en contacto con estas herramientas y el hecho de hacer uno a modo de prueba me ha hecho ver la cantidad de posibilidades que nos da esta nueva herramienta informática. En muchas ocasiones llegamos a la conclusión de que los medios de comunicación están muy manipulados y tienen un poder desmesurado sobre la sociedad. En mi opinión los blogs puede ser una nueva forma de informarnos y tomar parte en las noticias. Sería maravilloso encontrar en este recurso una salida a la infame comedura de cabeza que nos hacen desde los medios controlados y complices de las estructuras sociales que construimos cada uno de nosotros individualmente y en colectivo. Ojala, esto siga adelante y nos podamos liberar de tantas mentiras.

Web 2.0

Quiero compartir con vosotros un video y un lugar en Red donde se puede encontrar información muy interesante sobre la Web 2.0

El lugar es este:

http://educadospuntocero.blogspot.com/

Y el video sobre cómo esta evolucionando LA RED es este:

He encontrado un artículo que hace referencia l trabajo que estamos haciendo desde las Nuevas Tecnologías en clase de magisterio. Estaba en una página que creo que puede ser interesante. Se llama PLANETA EDUCATIVO.

Aqui va el artículo extraido del País del 19 de octubre de 2007:

La jornada “blogs, la conversación” reflexionó sobre el uso de estas herramientas digitales en la enseñanza, no sólo en el ámbito universitario, sino desde mucho más temprano. Desde la Universidad de León se propuso un cambio en los elementos: “Nuestros chavales llevan diez kilos a la espalda, ¿para cuando mochilas digitales?”. Fernando Sáenz Vacas, profesor de Innovación Tecnológica en Telecomunicación, aseguró: “Hemos tenido relaciones solidarias desde que tenemos blogs. Las relaciones son mucho más cercanas y me han visto mucho más con ellos. Con los blogs ha aumentado la exigencia de los estudiantes consigo mismos, pero para nosotros es un problema porque la calidad de un blog es subjetiva”. En esta misma línea se abogó por una unión de profesores para tener claros los criterios a la hora de calificar un blog de un alumno. Al mismo tiempo mostraron su idea unánime de que los estudiantes universitarios ya no sólo tienen que adquirir conocimientos sino también con preparación en nuevas competencias.

Blogs y solidaridad

En el capítulo dedicado a blogs y solidaridad se mostraron varios proyectos como la renovación y puesta a punto de equipos antiguos por parte de la Fundación Bip Bip. Olga Berrios, periodista y activista, expuso como factores de la actitud de la gente ante las nuevas tecnologías “la tecnofobia, miedo y desconfianza. No se creen que sea gratis, siempre creen que hay algo detrás y les van a pedir dinero”. Entre los proyectos para lanzar mensajes olvidados destacó “El grito, algo así cómo el digg o menéame de los temas sociales”.

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Compañeros y compañeras quiero compartir con vosotros y vosotras un proyecto de animación en el Tiempo Libre que estamos haciendo en la Escuela. Esta trabajado por los monitores y después de dos años surgió esto. En él aparecen objetivos, actividades, metodología, temporalización y otras muchas cosas que os pueden ser utiles si estais pensando en hacer alguna cosa en vuestros centros. En fin espero que os guste y podamos seguir mejorándolo con la experiencia y con las reflexiones que tenemos aquí.

Aqui va: Proyecto Tiempo Libre con Educación Especial

Cualquier aportación será estupendamente recibida, un besazo a todos y a todoas, ruben.